miércoles, 8 julio 2026

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Sociedad

Descubre el día a día de Cuenca y Guadalajara: la sociedad, su gente, sus costumbres y su historia. También en https://www.liberaldecastilla.com/sociedad-breves/

Los catorce músicos de la Rural Band de Cuenca que actuarán en la Sala Dorada de Viena

lunes, 6 de julio de 2026

Las embarcaciones combinadas del Piragüismo Cuenca dejan su impronta en tierras castellanoleonesas

lunes, 6 de julio de 2026

ADEVIDA atiende a más de un centenar de mujeres en Cuenca y rinde homenaje a los no nacidos

lunes, 6 de julio de 2026

Del blog de Julián Recuenco. Alonso de Ojeda, el conquense que dio nombre a Venezuela: Una historia de descubrimiento, hermandad y esperanza

viernes, 3 de julio de 2026

El alumnado del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Río Henares de la capital ha estrenado este 17 de junio en los Multicines de Guadalajara el documental 'Canciones de raíces, recuerdos y futuro'. Esta proyección en la gran pantalla supone el broche de oro a un proyecto de innovación educativa desarrollado durante los últimos tres cursos bajo el lema 'Contar, jugar y cantar en Guadalajara'. A través de esta iniciativa, los escolares han documentado en vídeo la tradición oral de la provincia, grabando a sus propios abuelos y abuelas mientras interpretaban canciones populares y reflexionaban sobre el valor de la memoria y la identidad local. Al acto de clausura ha asistido el delegado de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Fernández-Montes, quien ha reconocido públicamente el esfuerzo de la directora del centro, Itziar de la Orden, y de toda la comunidad educativa implicada. Este trabajo de campo intergeneracional no se ha limitado al formato audiovisual, sino que también se ha materializado en la edición de un libro de leyendas locales que ha contado con la financiación directa de la Diputación de Guadalajara. Este hito en las salas de cine de la capital consolida una tendencia de la que Liberal de Castilla ha venido informando a lo largo del último año: la creciente colaboración entre instituciones y centros educativos para blindar el patrimonio inmaterial guadalajareño. Meses atrás, este mismo medio documentaba las líneas de ayuda de la Diputación provincial dirigidas a la salvaguarda de las tradiciones orales en las comarcas, así como los primeros pasos de varios colegios de la capital para integrar el folklore en su actividad diaria. La conclusión del proyecto en el Río Henares evidencia la evolución de aquellas políticas de preservación hacia resultados culturales tangibles. Lo que comenzó como un esfuerzo por introducir la cultura tradicional en las aulas se ha transformado en un testimonio documental permanente. Las voces de las familias guadalajareñas quedan ahora inmortalizadas en vídeo y sobre el papel, asegurando que el legado de nuestros mayores sobreviva y se transmita a las futuras generaciones.

El folklore de Guadalajara llega a los Multicines: el colegio Río Henares culmina tres años al rescate de nuestras raíces

miércoles, 17 de junio de 2026

Amavir celebra una nueva edición de sus campamentos intergeneracionales de verano “De acampada con mis abuelos”

Las residencias de mayores Amavir celebran sus campamentos intergeneracionales de verano “De acampada con mis abuelos”

miércoles, 17 de junio de 2026

El Mar de Castilla estrena la edición 2026 de 'Conoce tu provincia' con medio centenar de vecinas de Guadalajara

El Mar de Castilla estrena la edición 2026 de ‘Conoce tu provincia’ con medio centenar de vecinas de Guadalajara

miércoles, 17 de junio de 2026

Spot. En un lugar de la Mancha, este viernes iniciamos el capítulo primero de la segunda parte de don Quijote de la Mancha

Spot. En un lugar de la Mancha, este viernes iniciamos el capítulo primero de la segunda parte de don Quijote de la Mancha

Por Liberal de Castilla

miércoles, 17 de junio de 2026

Un equipo de Formación Profesional del IES Luis de Lucena ha diseñado una plataforma elevable que permite al alumnado en silla de ruedas del Centro de Educación Especial Pedro Solís, en Guadalajara, participar activamente en las clases prácticas de huerto y jardinería. Este proyecto, que también incorpora adaptaciones para la accesibilidad cognitiva, es uno de los cinco seleccionados por el Gobierno de Castilla-La Mancha dentro de su programa de innovación educativa enfocado en la supresión de barreras. Para conocer el funcionamiento de esta plataforma tecnológica, el comisionado para la Accesibilidad, José Luis Escudero, ha visitado este martes, 16 de junio, las instalaciones del CEE Pedro Solís. Durante el recorrido, acompañado por el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Fernández-Montes, Escudero ha subrayado que este tipo de iniciativas reflejan el espíritu de la futura Ley de Accesibilidad Universal, que blindará el derecho a una educación completamente inclusiva. El nuevo marco normativo exigirá ir más allá de las tradicionales rampas o ascensores. La legislación incidirá en la comprensión real de los contenidos, lo que obligará a adaptar el material de estudio, los recursos y los entornos digitales para que cualquier estudiante pueda aprender con facilidad. El borrador de esta ley, que está a punto de finalizar su fase de participación ciudadana, se someterá a trámite de audiencia pública a lo largo del mes de julio en diferentes comisiones y órganos de representación, como el Consejo Escolar. El contexto histórico y la evolución legislativa Si repasamos la hemeroteca de Liberal de Castilla durante el último año, comprobamos que el desarrollo de esta nueva normativa ha sido una de las prioridades de la agenda social en la región. A lo largo de los últimos meses, hemos documentado las distintas mesas de trabajo impulsadas por el Comisionado para la Accesibilidad, donde las entidades del tercer sector de Guadalajara y Cuenca insistían precisamente en una demanda clave: la accesibilidad no solo es poder entrar a un edificio, sino poder comprender lo que ocurre dentro. El huerto adaptado que hoy funciona en el CEE Pedro Solís representa la materialización exacta de esas reivindicaciones históricas que el tejido asociativo venía reclamando en los foros participativos. Esta conexión entre las promesas políticas debatidas el año pasado y los proyectos tangibles que hoy construyen los alumnos del IES Luis de Lucena aporta una nueva dimensión al desarrollo normativo. Demuestra cómo las aportaciones ciudadanas recogidas en la fase previa están inspirando soluciones técnicas reales, marcando la senda de lo que pronto será una exigencia legal en todos los centros de Castilla-La Mancha.

El proyecto inclusivo del IES Luis de Lucena en Guadalajara que marca el rumbo de la nueva Ley de Accesibilidad

martes, 16 de junio de 2026

La Universidad de Alcalá y dispositivos de salud mental del SESCAM muestran los beneficios de la arteterapia para el bienestar emocional

La Universidad de Alcalá y dispositivos de salud mental del SESCAM muestran los beneficios de la arteterapia para el bienestar emocional

martes, 16 de junio de 2026

Resucita el mítico carro teatral que recorrió los pueblos de Cuenca exposición y función nocturna en la Diputación

Resucita el mítico carro teatral que recorrió los pueblos de Cuenca: exposición y función nocturna en la Diputación

lunes, 15 de junio de 2026

Inés Hernández, del colegio San José, representará a Guadalajara en el concurso literario de Defensa

Inés Hernández, del colegio San José, representará a Guadalajara en el concurso literario de Defensa

lunes, 15 de junio de 2026

“El caso Sor Patrocinio” - 1

La monja enterrada en Guadalajara que pudo cambiar la historia: Juan Valderrama desvela el misterio de Sor Patrocinio

lunes, 15 de junio de 2026

Escuela de Folklore

La Escuela de Folklore de Guadalajara abre el plazo de reserva de plaza para nuevos alumnos

lunes, 15 de junio de 2026

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