El presidente de la Diputación de Cuenca, Álvaro Martínez Chana, ha anunciado su compromiso para que el próximo curso la institución colabore con los colegios públicos de los pueblos en las pequeñas obras con el objetivo de equiparar la educación que reciben los más pequeños en el ámbito rural con la de las grandes ciudades.
El presidente de la Diputación de Cuenca ha participado en la inauguración del Centro de Mayores San Isidro y de la Escuela Infantil La Garcilla de Villagarcía del Llano junto al presidente regional, Emiliano García-Page, la alcaldesa gilgota, Alba Rodríguez, y el diputado nacional, Luis Carlos Sahuquillo. También han participado la consejera de Bienestar Social, Bárbara García, y el vicepresidente provincial, Francisco López; así como un nutrido grupo de vecinos y vecinas de Villagarcía del Llano.
En este acto, Martínez Chana señalaba el ejemplo de la Diputación de Guadalajara de colaborar con el Gobierno regional y recogía el guante tendido por el consejero, Amador Pastor, para colaborar con las obras en los pequeños colegios rurales con el objetivo claro de seguir mejorando los servicios públicos de calidad con independencia del lugar donde se viva, sea en un pueblo o en una ciudad.
Y es que, señalaba el presidente, el disponer de estos servicios públicos es lo que está haciendo que muchas parejas jóvenes elijan quedarse a vivir en los pueblos de la provincia y con ello estar doblegando la curva y comenzar a obtener éxitos en la lucha por el reto demográfico.
Por este motivo, Martínez Chana defendía que estas medidas que desde el Gobierno regional y la Diputación de Cuenca se están poniendo en marcha, “no son fruto de la improvisación ni del cálculo político, lo es de la planificación, el convencimiento y el compromiso”. En este sentido, incidía en la importancia de creer que esta tierra se lo merece porque, recordaba que “otros prefieren que la educación de 0 a 3 años sea pagada, preferían cerrar urgencias o meter los expedientes de la dependencia en un cajón, nosotros no”, apostando por un modelo de servicios públicos de calidad.
