Los estudiantes de la facultad de Bellas Artes de Cuenca reclaman la retirada del anteproyecto de Ley de las Enseñanzas Artísticas Superiores que plantea elevar a nivel universitario los grados superiores artísticos, algo que perjudica por igual a los alumnos universitarios, a los estudiantes de formación profesional, al profesorado universitario y a la institución como tal, ya que pretende igualar, a todos los efectos, dos formatos de enseñanza artística distintos y necesarios a su vez de forma independiente, pues cada uno contribuye de forma diferente a la sociedad.
Entienden que no deben equipararse debido las diferencias que encontramos en:
1— Los requerimientos al alumnado universitario en lo referente a los estudios previos, a las pruebas de acceso, al número de horas de trabajo y también en cuanto a las cuantías económicas.
2— El grado de exigencia al que es sometido el profesorado doctor y los investigadores y, por tanto, los criterios de calidad.
3— Los requisitos de las Escuelas de Formación Superior y su profesorado frente a los requeridos a las Universidades.
Por todo ello exponen que:
1— Los estudios superiores de arte y los estudios universitarios no se pueden equiparar “a todos los efectos”.
2— Es necesario salvaguardar los criterios de calidad actuales que se le exigen a las universidades y al profesorado.
3— Se deben tener en consideración los esfuerzos realizados en la totalidad de la carrera académica universitaria y que están siendo obviados generando un enorme malestar.
4— Se aprecia una total falta de consideración con el estudiantado y la institución a la hora de aprobar el anteproyecto sin un diálogo real, que es la herramienta más potente para la resolución satisfactoria de los problemas que implican a todas las partes.
5— No es en ningún momento nuestra intención demeritar al resto de formaciones artísticas y queremos recalcar la necesidad de un nuevo modelo que trabaje en una integración de las enseñanzas artísticas más dialogada y menos atropellada.
6— Mantendremos nuestra disconformidad, presencialidad y movilización continuas hasta que se nos ofrezca una solución y llamamos a la movilización general de todo el estudiantado y profesorado del país, y a los compañeros de Enseñanzas Artísticas Superiores, para que, unidos con carácter urgente y rotundo podamos lograr una solución mejor y más justa para todos.
Él estaba en un bar medio vacío
Oyendo música de calidad
No era muy buena, ni le gustaba
Pero, por lo menos, tenía calidad
Calidad, discos calidad
Calidad, radio calidad
Calidad, dame calidad
Calidad, toma calidad