El yacimiento de la Villa Romana de Noheda, en el municipio de Villar de Domingo García, ha acogido la entrega de diplomas a 52 estudiantes de la capital que participan en el proyecto científico ‘Protagonistas del pasado que forjan futuro’. Esta iniciativa, diseñada por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y financiada por el Ministerio de Ciencia mediante la FECYT, busca acercar la metodología arqueológica y el estudio de las Humanidades a los jóvenes.
Los alumnos proceden de cuatro centros educativos conquenses: los institutos Alfonso VIII, Fernando Zóbel, Hervás y Panduro, y Cruz Novillo. Durante el acto, celebrado la mañana del 5 de junio, las autoridades provinciales y universitarias felicitaron a los estudiantes por su implicación directa en el trabajo de campo. En la entrega participaron el presidente de la Diputación de Cuenca, Álvaro Martínez Chana; la delegada de la Junta, Marian López; el director del yacimiento, Miguel Ángel Valero; y el alcalde local, Javier Parrilla.
Un yacimiento en plena actividad arqueológica
El director científico del enclave, Miguel Ángel Valero, explicó la hoja de ruta de este proyecto educativo. Tras esta primera fase de contacto directo con la tierra y las técnicas de excavación, los estudiantes trasladarán su actividad a los laboratorios de la UCLM durante el curso académico. Allí aprenderán a tratar, limpiar y clasificar los materiales que se extraen de Noheda, para terminar el ciclo formativo visitando otros yacimientos de referencia en España.
Martínez Chana aprovechó el encuentro para destacar el intenso volumen de trabajo que concentra la villa romana en este momento. El recinto arqueológico mantiene activos tres frentes simultáneos: las obras en la entrada del Triclinium que ejecuta la empresa TRAGSA gracias a los fondos del 2% Cultural, los trabajos del Taller de Recualificación (RECUAL) concedido por la Junta a la Diputación, y esta inmersión científica dirigida por la universidad autonómica.
Hemeroteca: De la consolidación al laboratorio vivo
Repasando el archivo de Liberal de Castilla sobre la evolución de la Villa Romana de Noheda, el desarrollo del yacimiento refleja una clara transformación en sus objetivos a medio plazo. En años anteriores, la actualidad del enclave estuvo marcada casi en exclusiva por la captación de fondos estatales —como las convocatorias del 1,5% y el posterior 2% Cultural del Ministerio de Fomento— para techar y asegurar la supervivencia del enorme mosaico figurativo que lo hizo mundialmente conocido.
El proyecto de la UCLM y la llegada de estos 52 estudiantes de secundaria representan un salto cualitativo en la estrategia provincial. Noheda ha dejado de ser únicamente un yacimiento en fase de rescate estructural para consolidarse como un recurso didáctico y laboral. La integración en un mismo recinto del turismo patrimonial, el empleo público de los talleres RECUAL y la investigación universitaria demuestra que la arqueología en Cuenca está logrando cerrar el círculo: proteger el pasado para generar formación y actividad económica en el presente.
