El IES San José de Cuenca participa en un proyecto de teatro colaborativo dentro del programa eTwinning de la Comisión Europea, una iniciativa en la que alumnado de España, Italia, Turquía, Ucrania y Rumanía ha unido su trabajo para escribir, representar y grabar una obra común que se estrenará de forma simultánea en todos los centros participantes.
La iniciativa implica a las materias de Inglés y Música y reparte el trabajo por actos entre los distintos colegios e institutos implicados. En el caso del centro conquense, el alumnado de 1∘ de ESO se ha encargado de escribir el segundo acto de la obra, mientras que los estudiantes de 2∘ de Bachillerato han asumido la representación y la grabación de esa parte del proyecto.
El resultado final será un vídeo con la obra completa, construida a partir de las aportaciones de cada centro europeo participante. Antes de ese montaje conjunto, cada grupo debe redactar, escenificar y grabar uno de los actos para integrarlo después en una única pieza teatral.
Desde la asignatura de Inglés, el trabajo del alumnado de Cuenca comenzó con una fase de documentación sobre la cultura y las tradiciones de los países que forman parte del proyecto. A partir de esa base, los estudiantes elaboraron el perfil de los personajes y desarrollaron los diálogos que dan forma a la historia.
Proceso creativo
El proyecto se ha apoyado en la creatividad y el trabajo en equipo desde sus primeras fases. El punto de partida fue una encuesta entre el alumnado para decidir el número de personajes, la temática de la obra y el lugar en el que se desarrollaría la acción.
Finalmente, los participantes acordaron construir una historia centrada en la guerra y en los elementos culturales de los países implicados. El reparto quedó fijado en torno a catorce personajes, aunque con posibilidad de ajustes y nuevas incorporaciones por parte de cada centro, siempre que se mantuviera la coherencia del argumento.
A lo largo del proceso, los alumnos han realizado presentaciones sobre la cultura y las costumbres de los distintos países, han creado perfiles de personajes y un libro colaborativo ilustrado con avatares diseñados por ellos mismos, y también han mantenido conexiones virtuales para compartir actividades y juegos vinculados a esas realidades culturales.
Cómo terminará
El proyecto concluirá con una exposición sobre todo el trabajo realizado y con el estreno simultáneo de la obra en todos los centros participantes. Además, la representación quedará disponible posteriormente en la página web del IES San José para que pueda ser vista por toda la comunidad educativa.
Con esta propuesta, el instituto conquense refuerza su apertura al entorno europeo a través de una experiencia que combina aprendizaje de idiomas, creatividad, trabajo interdisciplinar y conocimiento intercultural.
