Ocho de cada diez estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y casi el 90 por ciento de quienes cursan Bachillerato en Castilla-La Mancha utilizan de forma habitual herramientas de Inteligencia Artificial para sus tareas académicas. Ante este escenario, el sindicato docente ANPE Castilla-La Mancha ha puesto en marcha en los centros de Enseñanzas Medias de la región la campaña Decálogo para usar bien la Inteligencia Artificial, orientada a fomentar un empleo reflexivo, seguro y formativo de esta tecnología entre el alumnado.
La iniciativa rechaza posturas basadas en la prohibición o la indiferencia e incide en la necesidad de fijar criterios claros que eviten sustituir la capacidad analítica, la creatividad y la resolución propia de problemas, apoyándose en las conclusiones del informe PISA 2025 de la OCDE sobre los riesgos de distracción digital en el rendimiento escolar. El decálogo recomienda verificar las respuestas con fuentes contrastadas, transparentar el empleo de la IA en los trabajos, proteger datos personales y evitar la generación de contenidos falsos o imágenes alteradas de compañeros y profesorado mediante tecnologías como los deepfakes. En paralelo, la organización sindical reclama a la administración dotar a los centros de herramientas seguras que preserven la privacidad y sirvan además para aligerar la burocracia administrativa de los docentes, al tiempo que traslada su disposición a participar en el futuro pacto estatal para regular este ámbito.
La propuesta formativa se suma a las jornadas monográficas que ANPE viene impartiendo a miles de docentes de la comunidad para integrar la IA como apoyo pedagógico y agilizador de tareas, una reivindicación que el sindicato ya situó en las mesas técnicas regionales como vía clave para reducir trámites burocráticos. Este despliegue en las aulas coincide además con el inicio del curso 2026/2027 en la comunidad autónoma, marcado por la aplicación del segundo bloque del Acuerdo de Mejoras que ha rebajado la jornada lectiva a 18 horas en Secundaria y ha supuesto la incorporación de nuevos cupos docentes en la red pública regional.
