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Más de 200 niños aprenden en Cuenca robótica y educación en valores gracias a Manos Unidas y la Junta

Por Liberal de Castilla
sábado, 21 de diciembre de 2019
en Actualidad
Tiempo de lectura: 1 minuto
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Más de 200 niños aprenden en Cuenca robótica y educación en valores gracias a Manos Unidas y la Junta

Se han desarrollado tres talleres de robótica en los que se subyacen los valores de la cooperación, la justicia, la creatividad y la gestión responsable de recursos.

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Más de 200 niños aprenden en Cuenca robótica y educación en valores gracias a Manos Unidas y la Junta
Se han desarrollado tres talleres de robótica en los que se subyacen los valores de la cooperación, la justicia, la creatividad y la gestión responsable de recursos.

Durante esta semana, el IES Fernando Zóbel de Cuenca y el IESO Ciudad de Luna de Huete han desarrollado diversos talleres bajo la temática ‘Educación en valores mediante la robótica’, a través de las subvención de la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha de educación para el desarrollo concedida a Manos Unidas quien ha aportado fondos propios para completar esta actividad.

A través de la robótica, se han trabajado la cooperación, con la resolución de una serie de laberintos por parejas, trabajando en equipo, mediante la correcta programación de bolas robóticas Sphero; la justicia, con el diseño y programación de soluciones creativas mediante componentes de electrónica, para problemas de justicia e igualdad de oportunidades; y por último y más llamativo, el desarrollo de la gestión responsable de recursos, en el que han diseñado por equipos un prototipo de robot volador (dron), con las limitaciones en los recursos disponibles para cada equipo y con la correcta elección de piezas para resolver la problemática planteada, conllevando cada decisión una consecuencia que tendrán que asumir para lograr el éxito en el diseño.

Han sido más de 200 alumnos entre los 12 y 16 años los beneficiarios de esta novedosa y atractiva actividad, que ha contado con la participación además de los AMPAS de los centros. La valoración por parte del profesorado ha sido ‘positiva y enriquecedora, además de atrayente para los alumnos’.

Tags: Actualidad Cuenca
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