En el curso académico 2026/2027, los estudiantes de Formación Profesional de grado superior tendrán una vía directa para obtener un título universitario en cinco años. La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) y el Gobierno regional han presentado el plan piloto ‘Conecta Talento 2+3’ para facilitar la continuidad académica y laboral. En Cuenca, este programa arrancará vinculando el ciclo de Administración y Finanzas del IES Pedro Mercedes con el Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Facultad de Ciencias Sociales. La iniciativa busca fortalecer el perfil del alumnado, ahorrarles tiempo y retener el talento local sin fragmentar su formación.
Estructura del nuevo itinerario
El modelo educativo se divide en dos fases y supera la tradicional convalidación de asignaturas. Durante la primera etapa, los estudiantes cursarán el segundo año de su ciclo formativo simultáneamente con un complemento de entre 120 y 180 horas. Este esfuerzo adicional es un requisito para sumar el máximo de 60 créditos universitarios reconocibles desde la Formación Profesional.
En la segunda fase, el alumno accederá a la universidad utilizando la nota media obtenida en su ciclo de grado superior. Además, mantendrá la opción de presentarse a la fase optativa de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) para mejorar su calificación final. Una vez matriculado, el estudiante completará el grado en la facultad a lo largo de tres cursos académicos adicionales.
Este primer año de implantación abarcará a cerca de 3000 estudiantes potenciales en toda la comunidad autónoma. Además de Cuenca, la rama empresarial se ofertará en los campus de Albacete, Ciudad Real y Talavera de la Reina conectando distintos institutos. Por su parte, el segundo itinerario vinculado a Ingeniería Eléctrica y Mecatrónica Industrial se impartirá en la sede ciudadrealeña de Almadén.
Evolución del modelo educativo
Este avance consolida la estrategia académica que, como hemos venido analizando en el archivo de Liberal de Castilla, persigue una integración real entre el tejido técnico y el universitario para evitar la fuga de jóvenes profesionales. Actualmente, el 13,1% de los nuevos universitarios de la UCLM ya provienen de la Formación Profesional, demostrando que la permeabilidad entre ambos sistemas es una demanda estructural para el desarrollo económico de nuestras provincias.
La puesta en marcha de esta medida convierte a Castilla-La Mancha en la segunda comunidad en aplicar un diseño integrado de este tipo, coincidiendo además con la inminente presentación de la nueva Ley de Formación Profesional autonómica. Lejos de detenerse en este proyecto piloto, la universidad regional ya evalúa implantar a medio plazo un itinerario inverso de cuatro años de grado y uno de especialización técnica. Este futuro esquema permitiría a los universitarios completar sus estudios teóricos con la formación práctica, aplicada y flexible que caracteriza a los ciclos superiores.
