El alumnado del IES Julián Zarco, en Mota del Cuervo, ha obtenido la tercera posición de toda España en la final de ‘El Gran Concurso del Hormigón 2026’. La probeta fabricada en las aulas del centro conquense resistió una presión de 31,42 newtons por milímetro cuadrado bajo la prensa del laboratorio, marcando el tercer mejor registro entre los 28 institutos finalistas de todo el país.
El podio de esta edición lo completaron el IES Fray Pedro de Urbina de Miranda de Ebro (34,25 N/mm²), que se alzó con la victoria, y el IES Batalla de Clavijo de Logroño (32,75 N/mm²) en segundo lugar. Con este resultado, el equipo de Mota del Cuervo ha obtenido un premio de 50 euros en material deportivo.
Una prueba técnica a ciegas entre 28 finalistas
La competición, promovida por los colegios provinciales de la Arquitectura Técnica junto al Consejo General (CGATE) y la patronal ANEFHOP, plantea a los estudiantes el reto de dosificar su propia mezcla de cemento, áridos, agua y aditivos. Las muestras se remitieron bajo código anónimo para garantizar la neutralidad del jurado y del laboratorio de ensayos.
Tras permanecer 28 días en un proceso de curado en condiciones controladas, las probetas se sometieron el pasado 21 de octubre a la rotura por compresión. El único parámetro computable para la clasificación final fue la resistencia estructural certificada por la maquinaria, sin atender a aspectos estéticos o de acabado.
Relevo generacional y talento comarcal
La presidenta del Colegio Oficial de la Arquitectura Técnica de Cuenca, Laura Segarra Cañamares, ha celebrado el éxito del instituto manchego: «Que un centro de una localidad pequeña esté en el podio nacional dice bastante sobre dónde está el talento; no hace falta una capital para hacer bien las cosas».
El certamen ha contado en 2026 con la participación de centros de 31 provincias tras superar sus respectivas fases provinciales, sumando más de 15.000 estudiantes de Bachillerato y Formación Profesional desde su puesta en marcha en 2024. Los colegios profesionales impulsan este reto práctico para acercar las salidas laborales de la edificación y la rehabilitación energética a los jóvenes ante la actual carencia de titulados para cubrir la demanda del sector.
