La Mesa Sectorial de Educación ha aprobado la Oferta de Empleo Público (OEP) de 2026 en Castilla-La Mancha, un acuerdo respaldado por el sindicato docente ANPE que permitirá convocar 949 plazas de Enseñanzas Medias en las oposiciones programadas para finales de junio de 2027.
Distribución de plazas y calendario
La nueva OEP de 2026 comprende un total de 715 plazas al aplicar el 120% de la tasa de reposición máxima estatal. De ese volumen general, 374 vacantes corresponden a Enseñanzas Medias y se suman a las 575 plazas aprobadas en 2025 para conformar el paquete de 949 plazas de 2027. Por su parte, las 341 plazas restantes aprobadas en esta mesa quedan reservadas para el Cuerpo de Maestros, las cuales se integrarán con la oferta de 2027 para celebrarse en la convocatoria de oposiciones de 2028.
Cuerpos y especialidades convocadas
El proceso selectivo de 2027 abarcará 38 especialidades docentes repartidas en tres cuerpos. En Profesores de Enseñanza Secundaria se ofertarán 33 ramas con especial volumen en Inglés (89 plazas libres), Matemáticas (83), Lengua Castellana y Literatura (67), Geografía e Historia (59), Física y Química (52), Biología y Geología (47), Dibujo (43) y Filosofía (35), a las que se añaden especialidades de Formación Profesional e idiomas como Francés, Griego, Latín, Música, Tecnología, Economía, Orientación Educativa e Informática. La convocatoria incluye además 4 especialidades de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP (Cocina y Pastelería, Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas, Servicios de Restauración y Estética) y una plaza en Escuelas Oficiales de Idiomas para la especialidad de Inglés.
Demandas sindicales y estabilidad
El sindicato ANPE, mayoritario en la enseñanza pública regional y firmante del Acuerdo de Mejoras que incrementó en 190 puestos la oferta de secundaria, ha reclamado a la Consejería ampliar los idiomas y plazas en las Escuelas Oficiales de Idiomas y activar el concurso de méritos para el acceso a Cuerpos de Catedráticos. Esta ampliación de puestos busca consolidar la estabilidad de las plantillas en los institutos y centros educativos de provincias como Guadalajara y Cuenca, donde la cobertura fija de especialistas resulta prioritaria para reducir la rotación interina en las aulas.
